Workforce Development

There are various ways to use video effectively as a learning tool and
with this course; trainees will have the opportunity to approach several
teaching strategies that align pedagogical aims, learning outcomes with video,
inside and outside the classroom. Participants will reflect and discuss the
role, different implications and challenges of using video in teaching and
learning and will be presented with tools that will contribute for the
enhancement of their teaching practices.

There are various ways to use video effectively as a learning tool and
with this course; trainees will have the opportunity to approach several
teaching strategies that align pedagogical aims, learning outcomes with video,
inside and outside the classroom. Participants will reflect and discuss the
role, different implications and challenges of using video in teaching and
learning and will be presented with tools that will contribute for the
enhancement of their teaching practices.

Course Purpose is to review different ways to use video as a learning tool effectively and to learn some common types of video, to practice using mobile application and computer programs.

Course methodology  combines lecture and practice sessions.

Key topics:

• Using Video in T&L
• Overview of types of video
• Software tools for creating video 
• Practical examples of educational videos
• The process of creating video (planning, recording and editing)
• Tips & Tricks about Video Capturing

Преподаватели-практики и педагоги-исследователи  определяют «Перевернутое обучение» как одну из эффективных инновационных образовательных технологий, которые используют в среднем и высшем образовании. 

В процессе изучения  курса участники: 

• узнают ключевые идеи и принципы образовательной технологии «Перевернутый класс»; 
•  определят условия применения данной технологии в педагогической деятельности;
• найдут возможность использования идей активного обучения в процессе организации аудиторной учебной деятельности студентов;
•  опробуют некоторые электронные сервисы для реализации технологии перевернутого обучения.

На занятиях участников ожидают:

• возможность апробировать различные информационные технологии для организации перевернутого обучения в образовательном процессе;
• индивидуальная и групповая работа по освоению учебного материала;
• консультации и техническая поддержка со стороны преподавателей  как на занятиях, так и в процессе самостоятельной работы участников на образовательном портале.

On completion of the course, the participant should be able to:

• Discuss how active learning and the use of digital tools can support students’ learning
• Use digital tools to support active learning during a teaching and learning activity and to prepare course material
• Design teaching and learning activities that takes advantage of digital tools
• Design the outline of a course where digital course material and digital tools for interaction support active learning